开学日,想起“以爱育爱”的符号

华应龙

(北京第二实验小学)

   真好啊,疫情被毫无悬念地控制住了!3月1日,如期开学。

   清晨5:30,我习惯性起床,洗漱,读书。不过,没有习惯性地读王中江先生的《老子》,而是重温起昨晚刚刚看完的,苏步青先生的《神奇的符号》。这本“大科学家讲的小故事”为什么取名《神奇的符号》?书读完了,我还不知道答案,因此我在寻找……   

夫人在微信“华家议事厅”里提醒:“孩子们,今天最高温度才4度,要多穿些。春捂秋冻啊!”并再次催我早些去学校,怕路上堵车。

   我本来想,夫人退休了,早晨我就不用着急下楼遛狗,可以多读一会书。可是忘记了今天是周一,又是开学日,路上会常态性地剧堵。

   我赶紧打开滴滴约车。我自己的车尾号是8,周一限行。

   以往都是两三分钟就有应答的,今天一直没有。我一边看着书,一边关注滴滴平台。加了五种车型了,还没有应答的。这是从来没有过的。

   儿媳妇在“华家议事厅”里回应说:“嗯嗯,谢谢妈妈!外面下雪啦——”我到阳台一看,楼顶都被白雪覆盖了。

   昨天下了一天的雨,没想到夜里还会下雪。下雪后,上路的车会少些。我明白为什么没有车应答了。记得朋友说过“高德打车,好使”,我换了高德打车,选中八种车型,五分钟过去了,还是没有一个应答。

   就剩“豪华车”没选了。因为那没有意义,我开自己的奥迪车上班,被罚100元,也比“豪华车”便宜。

   已经6:42了,怎么办?

   孩子们的车尾号是7,为了不添堵,周一都不开车,而是坐地铁上班。我应该向孩子们学习。我果断地说“坐地铁”。

   从我家走到地铁口,大概要10分钟。要知道,平常上班日,7点钟的光景,我已经在学校用完早餐了。我赶紧出门,走到小区门口,看到每辆单车上都是积雪,特别是车座上的积雪有3厘米厚。

   拿什么擦雪?餐巾纸是不行的。我掏出备用口罩,使劲擦。上层是积雪,下层是结冰……我擦着擦着,擦出了美好的往事——

     北京第二实验小学召开家长会,家长们都进各个教室开会了,外面下起瓢泼大雨。操场上,家长们的自行车排得整整齐齐,洗得干干净净。李烈校长做完全校的家庭教育报告之后,接着是各班的家长会。

   我陪同李烈校长巡视各班。李校长看着雨中的自行车,问我:“小华,你觉得这会儿服务中心的人应该做件什么事?”我看楼道、操场上干干净净,没有一张废纸,那些自行车已经排得整整齐齐。我摇着头说:“校长,我不知道。”李烈校长说:“小华,你想象一下,家长会散了,家长们要骑自行车的话……”校长欲言又止。我有些木讷,还是不知道该建议服务中心的老师们做什么。李校继续说:“小华,通知服务中心的人,打上雨伞,给每辆自行车擦干车座,再套上方便袋。”

   啊,仁者李烈,圣者李烈,处处为他人着想的李烈!提出并践行“以爱育爱”教育思想的李烈校长,真是伟大!

   我想,看到我这篇文章的,老实验二小的家人们,大概会回味起那暖心的场景——大雨中,满操场的自行车,都戴着白色的帽子……

   那“帽子”就是 物化“以爱育爱”的一个“神奇的符号”。

   我希望小区的管理者和服务人员也能给共享单车戴上“帽子”?如果是那样,该有多美好啊!可能有朋友要说“那是乌托邦,那是桃花源……”。其实,学校是精神文明建设的高地和窗口,是会影响社会、辐射小区的,我相信并期待着。

   高铁、支付宝、共享单车和网购被称为我国“新四大发明”。共享单车的发展过程就是一种文明的进步。从大街小巷到处乱扔,到整齐排放于指定区域,大家有目共睹。

   没有做不到,只有想不到。

   千万不能是反过来了,小区里可能存在的世俗利惠污染了学校,学校成了一帮“精致利己主义者”的家园。那,真是一种悲哀,而且不只是教育的悲哀。

   1924年,夏丏尊先生含泪译完意大利名著《爱的教育》之后,写下了这样的话:“学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上方法上,走马灯似地更变迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘池,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改过不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是甚么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你方形也罢,圆形也罢,总逃不了空虚。”

   2021年全国教育工作会议指出,我国教育进入整体抓质量的新阶段,教育工作的重心又一次历史性战略转移,高质量成为教育工作的主要目标和衡量标准。夏老在100年前说的这段话,值得当下的我们深思之、细研之。

   一个国家“以爱育爱”,众志成城,可以展现出无穷的伟力;一个家庭“以爱育爱”,关心体贴,可以享受天伦之乐的温馨;一个学校“以爱育爱”,立己达人,可以缔造一个又一个传奇……

   以爱育爱,天长地久。

   7:19,我走出地铁,学生们像鲜花次第盛开一样地挥手问好,新的学期就这样幸福地展开了。衷心祝愿每一位老师、每一名同学都能享受到“以爱育爱”的幸福!无论接受爱,还是施予爱,那都是一种实实在在的幸福……(完)

                                                          2021年3月1日写于北京圆方斋




来源:华应龙化错化人(ID:hylhchr2017)

20210207


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